Circulaire de rentrée 2012

L'arrêté du 12-5-2010 - J.O. du 18-7-2010 fixe les dix compétences professionnelles mettant en jeu des connaissances, des capacités à les mettre en œuvre et des attitudes professionnelles.

Dans cette optique le professeur des écoles, et le candidat à cette profession, se doit de se tenir informé des orientations, directives, actions de sensibilisations, débats, textes officiels, lui permettant d'agir de façon éthique et responsable das le cadre de sa mission de service public.

C'est pour cette raison que je me tiens informée chaque semaine, via le fil RSS du site du ministère de l'éducation nationale, notamment des priorités de la rentrée scolaire 2012.

Les Orientations et instructions pour la préparation de la rentrée 2012 sont parues au Bulletin officiel du 27 mars (à lire en intégralité ICI).

Dès les premières lignes l'accent est mis sur les deux axes essentiels : acquérir les bases définies dans le socle commun de connaissances et compétences (ICI) à travers la personnalisation des parcours dans l'école.

Les mots clés restent ainsi : différenciation ; cohérence, progression et continuité des apprentissages ; personnaliser et responsabiliser via la transmission des valeurs et règles de vie en collectivité.

Le rappel de la loi du 11 février 2005 insiste sur la qualité et la bienveillance dues à la scolarisation des élèves en situation de handicap ; l'encart rappelle notamment les programmes de l'école primaire ainsi des que les progressivités des apprentissages dans chaque domaine.